学校传染病疫情报告制度:学校传染病报告制度最新6篇

篇一：学校传染病疫情报告制度:学校传染病报告制度最新

　　一、设立传染病报告领导小组及传染病疫情报告人

　　(一)传染病报告领导小组 组 长：@ 副组长：@ 组 员：各班班长

　　(二)传染病疫情报告人 园长是传染病疫情报告的第一责任人。

　　传染病疫情报告人由各班班长兼任，在园长的领导下，具体负责本园传染病 疫情、疑似传染病疫情和突发公共卫生事件的报告工作。

　　二、疫情报告要求

　　(一)严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群 (二)做到五早：早预防、 早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。

　　(三)召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数，患者名单、发病 日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等。

　　(四)报告流程 一旦疫情发生，疫情报告人应严格遵守报告流程进行疫情报 告。

　　班长→主管领导→园领导→疫情报告人→辖区疾控机构和教育行政部门。

　　发现甲、乙、丙类传染病个案或聚集性疫情应分别在 2、24、24 小时内上报 相关信息。在同一班级(≥3 例/周)出现同一系统的相似症状(如发热、咳嗽、咽 痛;

　　呕吐、腹痛、腹泻;等等)时，疫情报告人应当在 24 小时内上报。重大疫情 (突发公共卫生事件或群体性不明原因疾病)由疫情报告人应于 2 小时内上报。

　　报告内容至少包括发病人数、发病时间、班级分布、主要症状、重症或死亡 情况等。

　　为及时有效预防传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根 据《传染病防治法》要求，制定我校传染病疫情报告制度。

　　一、学校建立传染病防控管理组织，校长是第一责任人，副校长负责具体工 作，各班班主任老师协助配合。学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义 务向责任疫情报告人提供情况。

　　二、责任疫情报告人职责：

　　1、在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发 公共卫生事件报告工作;

　　2、定期对全校学生的健康情况进行巡查;

　　3、负责指导全校学生的晨检工作;

　　4、严格病例登记，学校发现传染病例或疑似病例时必须按《传染病防治法》 的规定立即登记(项目包括：病人的发病日期。所在班级、姓名、性别、年龄、 症状、是否就诊及医院、排查结果、采取措施、登记人等)，并及时向所在地疾 病预防控制机构及学校主管部门报告;

　　5、接受卫生部门对学校疫情登记报告和管理情况的监督检查指导。

　　三、学校传染病报告顺序：第一发现人→班主任→校长→当地疾控中心领导 →卫生行政部门。

　　四、疫情报告内容及时限：

　　1、在同一宿舍或者同一班级，1 天内有 3 例或者连续 3 天内有多个学生(5 例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者有共同 用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在 24 小时内报出相关信息。传染病流行 期间，学校应按照传染病防控领导小组的规定及时上报。

　　2、当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出 相关信息。

　　3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时， 学校疫情报告人应当在 24 小时内报出相关信息。

　　4、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情 报告人应当在 24 小时内报出相关信息。

　　5、学校发生群体性重大传染病暴发流行、食物中毒事件、饮用水污染事件、 群体性不明原因疾病、严重影响师生健康的事件及突发公共卫生事件，必须在最 短的时间内(不超过 2 小时)向当地疾病预防控制中心及卫生院报告

　　五、学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报 或缓报。

　　六、严格消毒灭菌隔离制度，严格执行无菌技术操作规范，在发生传染病疫 情期间，校方应在疾病防控制机构的指导下，认真落实相应的传染病综合防治措 施。

　　为加强我园传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在园内的发生与流行， 依据《中华人民共和国传染病防治法》和《托幼机构卫生保健管理办法》的有关 规定，特制定本制度。

　　一、为严防传染病疫情在幼儿园内传播流行，我园设置园长为疫情的责任报 告人;园内的保健医、班级教师、保育员等其他人员为疫情的义务报告人。一旦 发生传染病疑似疫情和疫情时，责任报告人应立即报告社区医院，医院联系电 话：。

　　二、幼儿园疫情报告人要依法履行职责，要按要求做好以下工作：

　　1、 各班保健老师负责做好晨检，并做好记录。保健医生负责收集、整理、 分析各班因病缺课幼儿的情况;

　　2、对患传染病儿童返校情况进行管理。(如要求提供病愈证明)

　　3、建立并保管在校学生健康档案。配合医院做好每年新入园儿童的接种证 查验工作。

　　4、做好托幼儿童的预防保健及消毒隔离工作;

　　三、幼儿园疫情报告人(各班教师、保育员)发现传染病病人或传染病疑似病 人时，不得隐瞒、谎报或缓报。

　　四、园长作为幼儿园传染病疫情应急处理的第一责任人。一旦发生疑似疫情 和疫情时，应立即按规定报告疫情并做好以下工作：

　　1.立即隔离病人及密切接触者。

　　2.及时护送病人到指定的医院进行治疗。

　　3.认真落实卫生部门提出的卫生管理、隔离、消毒等措施，协助疾控中心完 成疫情调查、应急接种等工作。

　　4.疫情期间，实行“日报告”和“零报告”制度，加强晨检，严格控制进出 校园的人员。

　　5.教师要稳定幼儿情绪，做好幼儿家长的思想工作，维持幼儿园正常的教学 秩序。

　　6.不得擅自向社会公布疫情。

　　疫情报告人 ***

　　

　　

篇二：学校传染病疫情报告制度:学校传染病报告制度最新

　　校园周边安全隐患排查

　　1.有无单位或者个人在学校围墙或者建筑物边开展工程建设而影响学校教育教学工作 和学校安全的情况。

　　2.有无单位或者个人在校园周边设立易燃易爆、剧毒、放射性、腐蚀性等危险物品及其 他可能影响学校安全的生产、经营、储存、使用场所或者设施的情况。

　　3.治安情况复杂的学校周边地区和学校集中区域是否设有治安岗亭（警务室）和报警点。

　　4.学校是否在学生上下学时段安排值日教师在学校门口值日。

　　5.学生上下学时段“见警灯、见警力、见警车”工作是否落实到位。

　　6.交通安全校园周边是否存在“黑车”接送学生或车辆超载接送学生上下学情况。

　　7.学校门前道路是否根据需要设置了规范的交通警示标志、人行横线、交通信号灯、减 速带、过街天桥等设施。

　　8.在地处交通复杂路段的学校上下学时间，是否根据需要部署警力或者交通协管人员维 护道路交通秩序。

　　9.文化环境学校校园周边 200 米以内有无网吧和以操作游戏、游艺设备进行娱乐的各类 游艺娱乐场所。

　　10.校园周围 50 米有无歌舞厅、卡拉 OK 厅等各等歌舞娱乐场所。

　　11.学校校园周边是否存在兜售违法出版物的游商和无证摊点。

　　12.中小学校园周边 200 米内有无彩票投注站点，600 米内有无彩票专营场所。

　　13.食品安全学校周边餐厅门店有无违法经营行为。

　　14.有无无证无照食品经营场所和摊点。

　　15.学校周边有无占道经营的小食品摊点。

　　校舍安全隐患排查

　　1.校舍是否处于地震带；校舍毗邻场地是否有危险场所，如输气输油管、生产经营储存 有毒有害危险品等；排水系统是否通畅，现有防洪标准、历史洪水淹没情况；校舍所处地带 是否在铁路、道口、临江、临崖附近。

　　2.是否符合校安工程抗震要求；是否存在危房 3.是否牢固，是否受周边新建建筑的影响，有无变形塌陷现象。

　　4.有无倾斜、变形、裂缝；有无混凝土脱落；有无钢筋裸露、锈蚀。

　　5.建筑内灯具、吊扇、黑板、电开关以及悬吊在墙壁上的视听器材、教具等设施有无隐 患。

　　6.是否有堆积物、是否有可能坠落的物体，有无开裂、塌隐、漏水、下水口阻塞等现象， 楼顶有无杂草物，通往楼顶的通道是否有防止学生进入的封闭措施，是否有安全警示。

　　7.天花板是否渗水；天花板粉刷是否脱落；日光灯、电风扇是否与天花板连接牢固。

　　8.墙体是否开裂；墙体粉刷是否有空鼓、松动、脱落。

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　　9.地砖是否防滑；地面是否空鼓、松动、脱落。

　　10.地砖是否防滑；地面是否空鼓。

　　11.防滑砖、防滑条有无脱落；楼梯地面有无裂缝、踏步有无损失。

　　12.安装是否牢固，玻璃有无松动、掉落、摇晃、开裂、开启不畅等现象；窗上安装防 盗网的，是否有损坏、铁丝外突等。

　　13.有玻璃幕墙的地方要定期检查幕墙是否牢固、玻璃是否有裂纹。

　　14.楼梯栏杆高度是否达到 900 毫米，外廊栏板高度是否达到 1100 毫米；外观有无破损， 是否牢固；铁质和不锈钢栏杆有无断裂现象，水泥栏杆有无裂缝、混凝土剥落及倾斜现象， 木质栏杆有无腐烂现象。

　　15.宿舍楼梯口和走廊是否通畅，是否安装卷帘门或铁栅栏。

　　16.悬挂物是否安装牢固，空调外机和楼房上的大型展板、标志、霓虹灯、钢体字等是 否牢固。

　　17.钢制雨篷与建筑主体连接是否牢固，有无生锈；棚顶是否有松动；材料是否有老化。

　　18.电路是否通畅，有无存在漏电、短路或线路老化等问题；电闸、插座是否有损坏、 松动现象；配电房各类设施设备的完好性、年检年修情况及供电平衡情况。

　　19.是否可以正常工作；安装是否牢固，灯罩有无老化 20.校门口是否安装减速带。

　　21.校园道路是否有限速标志，存在安全隐患的设施设备有无警示标志；安全标志是否 有脱落、损坏褪色的，如有及时换新的。

　　22.屋面避雷针和电气设备浪涌设施是否安装到位；有无经过气象部门年检。

　　23.校园内排水系统是否通畅，是否每学期进行 2 次疏通。

　　24.所用建筑装修材料是否符合环保要求；是否有建设项目竣工环境保护验收报告。

　　体艺场地设备安全隐患排查 1.篮球架的支柱、臂柱、立柱等是否有较严重的生锈腐蚀、损坏、开裂、断裂等现象；

　　螺丝是否有松动现象；底座是否牢固；篮圈是否有较严重的塌落及松动现象；篮板是否有较 严重裂开或晃动现象。

　　2.排球架、足球门架、单杠、双杠、肋木、计时台、爬杆等器材的支柱、臂柱、立柱等 是否有较严重生锈腐蚀、损坏、开裂、断裂等现象；螺丝是否有松动现象；底座或植埋处是 否牢固扎实；电焊处是否有裂开现象；器材晃动现象是否严重。

　　3.室外乒乓球台：台面是否有较严重的晃动；底座处是否牢固扎实。

　　4.游乐设施（幼儿园）支柱、臂柱、立柱等是否有较严重生锈腐蚀、损坏、开裂、断裂 等现象；螺丝是否有松动现象；底座是否牢固；底座或植埋处是否牢固扎实。

　　5.运动场地围护网支柱、臂柱、立柱等是否有较严重锈腐蚀、损坏、开裂、断裂等现象；

　　螺丝是否有松动现象；底座或植埋处是否牢固扎实；电焊处是否有裂开现象；晃动现象是否

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　　严重。

　　6.跑道、足球场地、篮球场地、排球场地等地面是否平整；煤渣地面、泥地面是否有块

　　石或明显突起的石块；跑道的内外突沿是否。

　　7.跑道、足球场地、篮球场地、排球场地等地面是否平整；煤渣地面、泥地面是否有块

　　石或明显突起的石块；跑道的内外突沿是否有破损及缺少的现象；高低不平现象是否较严惩；

　　水泥地面、塑胶面是否有大面积开裂；场地周边排水沟、窨井（雨水井、电缆井等）盖板是 否牢固、损坏、缺少。

　　8.合唱台是否牢固（大型活动时）；演出搭建的道具是否牢固；灯光、悬持物等是否牢 固；电线是否老化，是否超负荷运行。

　　9.消防设施设备是否合格、齐全、规范；是否配备足够的数量有效的干粉灭火器和消防 水头；消防箱出水是否有正常的水压；是否有规范、合格的消防通道和消防门；疏散消防通 道是否畅通，是否有活动的应急预案。

　　特种设备安全隐患排查

　　1.是否有电梯安全管理制度和安全管理责任书；是否有电梯安全管理人员上岗证；是否 有电梯安全警示标志。

　　2.是否有电梯年检合格报告。

　　3.是否有维保纪录并现场检查电梯的运动情况。

　　专用教室（含实验室）安全隐患排查 1.是否明确安全责任人，签订安全责任书；是否有具体可操作性的管理规章制度上墙明 示（安全管理规章制度、岗位安全责任制度、实验室操作规范流程）；是否结合实际制（修） 订专用教室（含实验室）的应急预案。

　　2.各种危险化学品尤其是剧毒化学品是否单独存放在专用仓库，是否严格按“五双”（双 门、双锁、双人收发、双人使用、双人记帐）进行管理。

　　3.储存剧毒经学品的数量、地点以及管理人员的情况，是否报当地公安部门和负责危险 化学品安全监督管理综合工作的部门备案；存放各种实验室化学品（试剂）的仓库是否设在 远离教室、宿舍、食堂以及水源的地方。

　　4.实验室化学品（试剂）是否经过行业部门检验检疫；化学品是否过期；实验室化学品 （试剂）的领用、消耗，安全责任人是否随时登记，建立档案备查。

　　5.专用教室（含实验室）消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口等是否 符合国家有关标准和有关法律规定。

　　6.是否配备专门的电源箱，内置自动电源开关，严禁使用刀闸开关。

　　7.实验室内水、电、气的阀门和灭火设备的位置以及安全出口标识是否明显。

　　8.是否严格按照相关规定，做好专用教室（含实验室）废弃物的分类、收集、处置工作；

　　是否按废弃物类别配备相应的收集容器，容器不能有破损、盖子损坏或其他可能导致废弃物

　　

篇三：学校传染病疫情报告制度:学校传染病报告制度最新

　　环境卫生检查通报制度 55431

　　环境卫生检查通告制度

　　一、健全组织领导 学校要把环境卫生工作作为学校工作要务，由校长亲身 负责学校全面卫生工作，并成立相应的卫生工作领导小组和 组织机构，明确职责，责任到人，确实落实学校环境卫生检 查通告制度。

　　二、环境卫生管理要规范化、常常化 1. 促使学生养成教育，健全制度狠抓落实，提升师生保 护环境卫生的意识。

　　2. 充足利用学校宣传栏、广播、黑板报等宣传阵地鼎力 宣传校园环境卫生整齐行动，调换广大师生展开整齐行动的 踊跃性，提升参加意识，创造好的整齐行动气氛。

　　3. 踊跃展开有学校自己特点的环保实践活动，提升师生 的环保踊跃性。

　　三、美化校园改良环境质量 1. 按期检测教室课桌、黑板的采光状况，一定切合国家 教育部的相关要求。

　　2. 一定保持教室、宿舍、阅览室等公共活动场所的空气 流通，做好通风设备设备的管理。

　　3. 做勤学校周边环境、场所的安全卫生管理工作，减少 或严禁噪音，保证教课、工作、生活的正常展开。

　　4. 严格依据国家相关规定办理实验室的荒弃物，随时除 去生活垃圾，创造优秀的生活工作环境。

　　环境卫生检查通报制度 55431

　　5. 抓勤学校校容校貌治理、除去“四害”、校园洁净等 工作，成立健全长效管理体制。

　　6. 绿化学校环境，学校要投入部分资本美化优化学校环 境。

　　四、增强校园卫生管理 1. 每天对教室、宿舍、食堂、体育场馆、图书室、活动 室、办公室、实验室、卫生间等校舍和公共活动场所进行打 扫 与消毒，常常开窗通风，每天通风 2-3 次，每次起码 30 分钟。

　　2. 展开卫生设备安全检查。对公共场所特别是宿舍、食 堂和卫生间的洗手水龙头进行全面检修，保证通畅可用，水 龙头不足的要实时增设。

　　五、检查状况通告 成立按期的突击检查评选制度，学校卫生工作小构成员 要对学校环境卫生进行每日检查，并进行统计评选，赏罚分 明，记录实时，资料齐备。

　　

篇四：学校传染病疫情报告制度:学校传染病报告制度最新

　　2021 年学校安全技防设施管理维护制度

　　为进一步完善安全技防设施，保障广大师生人身、财产安全，构 建社会主义和谐校园，针对我校实际情况，制定本规定。

　　第一条 学校根据安全管理需要，在上级调拨的基础上自行购置， 安装和配备必要的技防设备和用具。

　　目前主要配备的技防设备: 1. 视频安防监控系统:在学校大门、侧门等出入口，教学楼上、 校园内学生活动区域内安装录像监控设备。

　　2.防盗报警系统:在档案室、专用教室、校长室、财务室等安装入 侵探测器。

　　3.110 紧急报警装置:门卫室、校长室安装与区域报警中心联网的 报警按钮。

　　4.消防栓、灭火器等消防设施。

　　第二条 对安装的技防系统严格进行管理，确保其发挥有效防范作 用。

　　(一)已经建成安装的技防系统，应当保证系统正常运行，不得随 意中断。

　　(二)技防系统所记录的图像信息资料及其他相关记录资料，留存 时间不得少于 xx 日;治安重点单位、要害部位的图像信息资料及其他 相关记录资料，留存时间不得少于 xx 日。

　　(三)不得擅自删除、修改技防产品、系统的运行程序和记录; (四)不得擅自改变技防系统的用途和范围; (五)不得泄露技防系统的秘密;

　　(六)不得干扰、妨碍技防系统的正常使用; (七)不得利用技防产品或技防系统侵犯他人的合法权益。

　　第三条 使用技防系统，应当遵守以下规定: (一)建立专人管理制度，机柜应上锁，钥匙由专人保管，不得随 意让无关人员接触、使用、改装该设备和图像信息; (二)建立图像信息使用登记制度，对图像信息的录制时间、录制 人员、用途和去向等事项进行登记，并妥善保管; (三)不得擅自复制、查询或者向公安机关以外的其他单位和个人 提供、传播图像信息; (四)不得擅自改变公共安全图像信息系统的用途和摄像设备的位 置; (五)图像资料应当按照规定期限留存备查; (六)发现可疑情况应当及时向公安机关报告。

　　(七)每日严格做好设备的设防、撤防工作，并及时记录情况。

　　(八)设备管理人员和操作人员应该自觉做好保密工作，技术防范 设施的相关数据和图像资料，未经上级部门和公安部门批准不得提供 给其他单位和个人。

　　第四条 加强对技防系统的维护，应当采取有效措施，确保系统安 全运行: (一)对管理人员、操作人员和维护人员进行岗位培训和操作培训; (二)加强日常检查，每月不少于一次检查。发现问题及时采取整 改措施，通知指定单位给予维修，及时排除故障，确保设施正常运行; (三)确保图像信息画面质量清晰; (四)建立应急处理制度。

　　(五)做好日常的清洁保养工作，定期除尘除灰，避免设备受潮、 受撞击、受雷击等影响。

　　2021 年学校安全排查制度

　　为保证学校教育教学的正常秩序，保证师生人身安全和学校财产 安全，切实抓好安全工作，根除安全隐患，特制订本制度。

　　1、建立学校安全隐患台账，是加强学校安全管理工作的重要制 度．是落实科学发展观、体现以人为本、均衡教育发展的一项重要举 措．是构建和谐平安校园的重要内容。其目的在于从制度上保证学校 安全管理工作的向导、部门责任的落实。安全隐患整治工作的跟踪问 效和责任追究，有计划、有步骤地消除学校安全隐患。有效防止学校 安全事故的发生，推动学校和谐、持续、健康发展。

　　2、学校安全隐患排查工作，由学校安全工作领导小组按有关规定 安排专人排查；各排查人员必须有高度的警惕性和强烈的责任感、使 命感，按有关安全规章及学校规定高质量完成工作任务、责任目标。

　　3、学校安全管理台账是一项系统性工程。有人员机构、检查资 料、管理制度、工作措施、文件、会议纪要、整治报告单和整改通知 书等构成。

　　4、根据学校实际情况，一般应排查以下部位．并明确排查责任 人：

　　(1)校舍安全隐患排查；

　　(2)食物、饮用水安全检查；

　　(3)用电及消防安全隐患排查；

　　(4)学生宿舍安全隐患排查；

　　(5)体育器材安全隐患排查；

　　(6)校园及周边安全隐患搏查；

　　(7)其他安全隐患排查(栏杆、书架及其他公共设施)。

　　5、安全隐患排查人员，又是安全管理责任人。因此消除安全隐患 的重点是做好安全防范工作，要根据各岗位的特点，想法保证学校设 施设备、食品、饮用水的安全性。

　　6、排查工作采用轮流密集排查方式进行，排查人员根据排查对象 的特征确定排查时间。

　　7、查责任人在排查时要认真仔细，不能有任何疏漏。除不可抗原 因外，出现安全事故，追究排查责任人的责任。

　　8、排查责任人在排查时要作好记录。有险情隐患应及时向校长汇 报。自己可以处理的应及时消除隐患，不能应急的应及时提出处理方 案，交由学校讨论解决。重大险情学校应及时向上级报告。

　　9、具体负责学校安全工作的副校长必须制订好相关的安全管理制 度。做好检查督促工作；政教主任负责学生安全教育和安全管理．并 收集好有关资料；总务主任负责安全隐患的排除。未履行好自己的职 责，造成安全事故的。由责任人直接负责。

　　10、及时排查、整改安全隐患和不稳定因素。维护保养设施设 备。向广大师生告知危害因素、危险状况．在安全隐患部位及易发生 危险的地方设立安全警示标志。对本单位的重大危险源实施有效监 控。坚持安全隐患和不稳定因素排查、整改月报告制度。学校要将当 月安全隐患排查、整改情况报上级教育行政部门。

　　11、学校对排查出来的各类安全隐患要进行登记，建立台账。并 制定隐患和不稳定因素整改措施，明确整改责任人和时间，严格落实 “五个一”的工作制度(即一个问题：一名领导、一套班子、一个方 案、一抓到底)及时进行整改。如有重大安全隐患不能解决或整改有困 难的，要及时向上级教育行政部门或当地政府报告。

　　

篇五：学校传染病疫情报告制度:学校传染病报告制度最新

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　　关于中小学生食品安全致家长的一封信

　　尊敬的家长：

　　您好！ 当前，食品安全已经成为家庭、学校和社会关注的焦点问题，特别是学校周

　　边小摊点、小卖部销售假冒伪劣食品、“三无”食品、过期食品的现象较为普遍， 这些“垃圾食品”包装新颖、颜色鲜艳、口味奇特、价格低廉，对学生具有很大 诱惑，因而十分畅销，但是这些“垃圾食品”含有违法食品添加剂、重金属等有 害物质，容易影响青少年身体和智力发育，是学生健康成长的重大隐患。为更好 地保障学生的身体健康和生命安全，各位家长朋友应与学校携起手共同开展食品 安全知识宣传，提高学生自我保护意识与能力，让孩子们健康饮食、健康成长。

　　在日常生活中家长朋友们应注意以下几点：

　　1、引导孩子树立健康的消费理念。让孩子明白什么是必须消费品、什么是 主次消费品、什么是奢侈消费品。倡导勤俭节约，反对奢侈浪费。严格控制孩子 的零花钱。

　　2、大力倡导传统饮食方式。做到一日三餐吃主食，不吃零食。走读生一日 三餐在家吃饭，住校生一日三餐在学校食堂吃饭，做到“不动碗筷不算吃饭”。

　　引导孩子合理膳食，以正餐为主，少吃或不吃零食。

　　3、教育孩子购买食品时要做到“一看二闻三触摸”。

　　不买“三无”（无厂家 厂址、无生产日期、无保质期）食品，不吃、喝路边摊、点、店的小食品、自制 饮料。白开水是最好的饮用水，多喝白开水，少喝饮料。做到“家家关注食品问 题，人人阻截问题食品。”

　　4、落实孩子食品卫生知识教育，注意饮食卫生安全，提高个人卫生习惯， 防止病从口入。少食用“垃圾食品”：(一)油炸类食品， (二)腌制类食品， (三) 加工类肉食品(肉干、肉松、香肠等)， (四)饼干类食品(不含低温烘烤和全麦饼 干)， (五)汽水、可乐类食品， (六)方便类食品(主要指方便面和膨化食品)， (七) 罐头类食品(包括鱼肉类和水果类)， (八)话梅蜜饯类食品(果脯)， (九)冷冻甜 品类食品(冰淇淋、冰棒和各种雪糕)， (十)烧烤类食品（如烤羊肉串、烤豆腐 串等）。

　　家长朋友们，“安全食品连万家，食品安全靠大家”。对孩子的食品安全教育 不可忘。您的一句话，一个提醒，就“少一份食品隐患，多一份生活平安”，会 对孩子产生毕生的影响。让我们携起手来，为了孩子的未来，牢固树立“关注食 品安全 关心学生身体健康”的理念，对孩子食品安全多一点教育和关注，给孩 子多一些快乐和平安。食品安全关系你我他，安全食品惠及千万家。

　　最后，衷心地祝愿您全家健康快乐，合家幸福！ 槐阳实验学校 2015 年 4 月 20 日

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　　回

　　执

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　　_______ 班 学生姓名：___________家长签字：_________

　　槐阳实验学校

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　　2015 年 4 月 20 日

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篇六：学校传染病疫情报告制度:学校传染病报告制度最新

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　　三和实验学校传染病疫情报告制度

　　为加强我校传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在学校内的发生与 流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》《学校 和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》的有关规定，制定本制度。

　　一、疫情报告分管领导：

　　曾宪忠（副校长）

　　二、疫情报告人：

　　黄惠锋（总务主任）

　　职责：在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等 突发公共卫生事件报告工作；协助本单位建立、健全传染病疫情等突发公共卫 生事件监测、发现和报告相关工作制度及工作流程；定期对全校学生的出勤、 健康情况进行巡查；负责指导全校学生的晨检工作。

　　三、传染病疫情监测 认真落实学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校老师发现学生有 传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校 疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病 缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志上。

　　1、晨检。在学校疫情报告人的指导下进行，由班主任或班级卫生员对早 晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传 染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时， 应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做 到对传染病病人的早发现、早报告。

　　2、因病缺勤。班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤 的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学 校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能 的病因，以做到对传染病病人的早发现。

　　四、传染病疫情报告 1、报告内容及时限 （1）在同一宿舍或者同一班级，1 天内有 3 例或者连续 3 天内有多个学生 （5 例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或 者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在 24 小时内报出相关信息。

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　　（2）当发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相 关信息。

　　（3）个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时， 学校疫情报告人应当在 24 小时内报出相关信息。

　　（4）发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报 告人应当在 24 小时内报出相关信息。

　　（5）疫情报告内容包括发病的人数、时间、班级、症状等。

　　2、报告程序和方式 当出现上述疫情报告内容时，各班班主任应向学校疫情报告人报告，学校 疫情报告人将本学校疫情情况汇总后，应向单位主要负责人报告并以最方便的 通讯方式（电话、传真等）向区疾病预防控制中心报告，同时，向区教育局报 告。

　　五、传染病疫情报告责任 学校是传染病疫情报告的法定单位，学校校长是传染病疫情等突发公共卫生 事件报告的第一责任人，疫情报告人是直接责任人，各班班主任和老师是义务 责任人。责任报告人应严格按照本规定的报告内容和《国家突发公共卫生事件 相关信息报告管理规范（试行）》的要求，认真履行职责，及时按程序报告疫 情等突发公共卫生事件。对不报、迟报、漏报、瞒报传染病疫情的责任人员， 将按照《传染病防治法》追究相关责任人的责任。

　　三和实验学校 2017 年 8 月

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